績效管理意味着着企業人力資(zī)源經濟效益的利潤最大(dà)化充分(fēn)發揮，科學研究的績效管理能合理的推動勞動者成本費(fèi)的提升展現，能激勵團隊的工(gōng)作主動性，是總體(tǐ)企業發展趨勢和持續提升的關鍵內容之一(yī)，因此針對企業來講績效管理咨詢在企業員(yuán)工(gōng)績效管理的全過程中(zhōng)所具有的功效無法估量。
a.人力資(zī)源層面：企業績效管理可以促進人力資(zī)源管理的系統化。
企業的健康發展很大(dà)程度上取決于人力資(zī)源的合理配置，标志(zhì)是關鍵員(yuán)工(gōng)的向心力和員(yuán)工(gōng)的高績效。這種标志(zhì)的形成直接取決于績效管理體(tǐ)系的建立及其科學化程度，以及與人力資(zī)源其他模塊的銜接。
績效管理體(tǐ)系主要從以下(xià)幾個方面整合人力資(zī)源的其他模塊。
(1)培訓與發展。經過一(yī)個績效管理周期後，績效考核的結果就确定了。根據結果對員(yuán)工(gōng)的績效進行分(fēn)析，并對被評估的影響績效水平的部分(fēn)進行培訓。人力資(zī)源部根據員(yuán)工(gōng)當前的績效需要提高的地方，設計整體(tǐ)的培訓與發展計劃，幫助主管與員(yuán)工(gōng)共同實施培訓與發展。
(2)用于薪酬的分(fēn)配。以績效管理體(tǐ)系的設計與實施爲契機，樹(shù)立績效導向的薪酬理念，通過績效考核與薪酬的綜合聯系，鼓勵員(yuán)工(gōng)不斷提高自身績效。
(3)職務調整。對具有良好及以上水平和發展潛力的員(yuán)工(gōng)，可晉升或擔任公司後備幹部;對因工(gōng)作環境不适宜導緻工(gōng)作表現不佳的員(yuán)工(gōng)進行調整;因能力低下(xià)或工(gōng)作積極性不佳而導緻業績不佳者，應予以降職或再培訓。
(4)用于員(yuán)工(gōng)個人發展計劃。一(yī)方面，員(yuán)工(gōng)可以了解自己的績效水平，通過比較可以感受到企業對自己的認可和尊重;另一(yī)方面，績效管理可以爲員(yuán)工(gōng)提供發現問題、發現差距、制定相應計劃和改進措施的渠道，爲員(yuán)工(gōng)設定更高的目标，超越自我(wǒ)(wǒ)，實現自我(wǒ)(wǒ)。
績效管理将人力資(zī)源的各項功能整合爲一(yī)個内在聯系的整體(tǐ)，促進員(yuán)工(gōng)内部潛能的提升，實現員(yuán)工(gōng)目标與企業目标的共識。
b.組織層面上：有效的績效管理體(tǐ)系對企業的健康發展至關重要。
在組織層面，企業必須能夠通過績效管理的過程和結果，不斷地進行組織學習。通過了解績效指标與戰略目标之間的因果關系，企業可以改進戰略規劃，提高企業績效管理的效率。
績效管理的另一(yī)個主要功能是明确任務、落實職責、強化過程、注重結果。
通過企業績效管理，有效地分(fēn)解和管理任務的目标水平，并進行及時的跟蹤和評估，以保證企業目标的實現過程控制水平，有效促進企業操作系統的有效運行，并确保企業的健康發展。
c.員(yuán)工(gōng)層面：企業績效管理可以提高員(yuán)工(gōng)的激勵水平，對員(yuán)工(gōng)的工(gōng)作行爲起到約束作用。
員(yuán)工(gōng)動機水平是保證企業高效運行的基本前提，績效管理可以通過兩個方面系統地提高員(yuán)工(gōng)動機水平。一(yī)方面，績效管理往往與薪酬挂鈎，也就是說，員(yuán)工(gōng)的行爲和預期結果與自己的收入挂鈎，可以直接激活員(yuán)工(gōng)的主動性和積極性;另一(yī)方面，通過目标設定和目标管理系統，激發企業的積極性和潛力。
其次，績效管理明确地将組織和工(gōng)作對員(yuán)工(gōng)的行爲和績效期望表達給員(yuán)工(gōng)，使員(yuán)工(gōng)能夠正确地選擇自己的行爲，最終将員(yuán)工(gōng)的努力和貢獻納入幫助企業實現目标和提高核心競争力的軌道。
第三，以KPI指标爲核心的績效考核體(tǐ)系和以任職資(zī)格體(tǐ)系爲核心的職業行爲評價體(tǐ)系，構建了人力資(zī)源的控制機制，對員(yuán)工(gōng)的工(gōng)作行爲和結果起到了一(yī)定的控制作用。
企業把績效管理做好的，業還可以優化企業流程，提高企業管理水平，提升企業戰略落地率。因此，構建一(yī)套系統、科學有效的績效管理體(tǐ)系是人力資(zī)源管理的核心工(gōng)作，也是企業發展的重要工(gōng)作。科學合理的績效管理體(tǐ)系對企業目标的實現和員(yuán)工(gōng)績效的提高有着深遠的影響和意義。希望内容對您能起到一(yī)定的幫助，還有哪些疑問可以咨詢我(wǒ)(wǒ)們的老師哦！
